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Para directores de Educación Clínica y responsables de Formación y Desarrollo (L&D) Hospitales Catálogo de Formación Hospitalaria 2026
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Para directores de Educación Clínica y responsables de Formación y Desarrollo (L&D) Hospitales  Catálogo de Formación Hospitalaria 2026

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Extractos del catálogo

Para directores de Educación Clínica y responsables de Formación y Desarrollo (L&D) Hospitales  Catálogo de Formación Hospitalaria 2026-1

Catálogo de formación hospitalaria 2026 6 cursos con simulación IA que tus profesionales sí quieren hacer. Comunicación de malas noticias · Comunicación entre estamentos · Desescalada verbal · Detección del riesgo suicida · Detección de violencia de género · Nuevas tecnologías sanitarias (IA). Acreditados · Bonificables FUNDAE al 100 % metamedicsvr.com · [email protected]

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Para directores de Educación Clínica y responsables de Formación y Desarrollo (L&D) Hospitales  Catálogo de Formación Hospitalaria 2026-2

Lo que ya no funciona del plan formativo tradicional. Cada año diseñas el plan formativo. Y cada año la misma escena: cursos obligatorios que la plantilla no termina, una memoria que justificar ante la comisión de docencia, y la sensación de que el formato no acompaña al contenido. El problema rara vez es el temario. Es el formato. El e-learning pasivo —vídeos que se dejan correr, diapositivas que se pasan, un test de respuesta múltiple al final— enseña a aprobar el test, no a manejar la conversación real con un paciente o con un compañero. Y cuando la formación toca habilidades de comunicación...

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Para directores de Educación Clínica y responsables de Formación y Desarrollo (L&D) Hospitales  Catálogo de Formación Hospitalaria 2026-3

Por qué la simulación con IA conversacional sí funciona. El profesional no ve un vídeo de alguien comunicando una mala noticia. La comunica él, hablando con un paciente virtual que responde y reacciona — tantas veces como haga falta, sin riesgo para nadie. 1 Repetición ilimitada y segura Evaluación de competencia real El profesional participa en la conversación con un paciente virtual que responde y reacciona, en lugar de ver a otra persona hacerlo. La competencia se entrena en el mismo terreno en el que luego se usa. Cada escenario se repite cuantas veces haga falta, con feedback automático...

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Para directores de Educación Clínica y responsables de Formación y Desarrollo (L&D) Hospitales  Catálogo de Formación Hospitalaria 2026-4

EL protocolo SPIKES, en oncología, deterioro súbito, fallecimiento y familias. 02 Comunicación efectiva entre estamentos sanitarios Traspasos, comunicación en equipo y hablar claro a través de La jerarquía. 03 Manejo del paciente agitado: desescalada verbal Rebajar La tensión en agitación psicomotriz, con paciente virtual reactivo. 04 Prevención y detección del riesgo suicida Preguntar, evaluar y derivar con seguridad, en urgencias y en consulta. 05 Sensibilización y actuación ante la violencia de género Detectar indicadores, abrir La conversación segura y coordinar La derivación. 06 Nuevas tecnologías...

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Para directores de Educación Clínica y responsables de Formación y Desarrollo (L&D) Hospitales  Catálogo de Formación Hospitalaria 2026-5

La conversación más difícil del turno Bonificable FUNDAE Comunicación centrada en el paciente para las conversaciones más difíciles, estructurada con el protocolo SPIKES — en oncología, deterioro súbito, comunicación de fallecimiento y comunicación con familias. Uno de los cursos con mayor demanda y menor calidad de oferta tradicional. El entorno, los participantes y uno mismo (la S y la P de SPIKES). Qué entiende ya el paciente y cuánto quiere saber. Transmitir la información por pasos, comprobando la comprensión. Responder a la reacción y acordar un plan para loque viene. v Preparar el entorno...

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Para directores de Educación Clínica y responsables de Formación y Desarrollo (L&D) Hospitales  Catálogo de Formación Hospitalaria 2026-6

Comunicación efectiva entre estamentos sanitarios Donde se pierde la información del paciente Bonificable FUNDAE Buena parte de los incidentes evitables empieza en una comunicación que falla: un traspaso incompleto, una preocupación que no se transmite a tiempo, un desacuerdo en el equipo que nadie verbaliza. Este curso entrena la comunicación entre profesionales y entre estamentos — médico, enfermería, auxiliares — con estructura y a través de la jerarquía. QU É PRACTICA TU EQU IPO Estructurar un traspaso de turno con un método claro (tipo SBAR) Transmitir una preocupación clínica a tiempo,...

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Para directores de Educación Clínica y responsables de Formación y Desarrollo (L&D) Hospitales  Catálogo de Formación Hospitalaria 2026-7

Manejo del paciente agitado: desescalada verbal Antes de que la situación se desborde Bonificable FUNDAE Técnicas de desescalada verbal en situaciones de agitación psicomotriz — urgencias, contextos de salud mental e interacciones de alta tensión, practicadas con un paciente virtual que reacciona a lo que el profesional dice y hace. QU É PRACTICA TU EQU IPO Reconocer las primeras señales de escalada Usar técnicas verbales y no verbales para rebajar la tensión Mantener la seguridad propia y de los demás durante la interacción Poner límites sin escalar la situación Saber cuándo retirarse y pedir...

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Para directores de Educación Clínica y responsables de Formación y Desarrollo (L&D) Hospitales  Catálogo de Formación Hospitalaria 2026-8

Bonificable FUNDAE La pregunta que nadie quiere hacer mal Evaluación y respuesta ante el riesgo suicida en urgencias y en consulta — comunicación centrada en la seguridad, protocolos de derivación y coordinación con salud mental. Alineado con el Plan de Acción en Salud Mental del Sistema Nacional de Salud. Cómo preguntar de forma directa, y por qué preguntar no aumenta el riesgo. Leer los indicadores de la conversación para valorar gravedad e inmediatez. Construir un plan de seguridad con el paciente, sin juzgar. Activar el protocolo adecuado y traspasar a salud mental. v Preguntar por la ideación...

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Para directores de Educación Clínica y responsables de Formación y Desarrollo (L&D) Hospitales  Catálogo de Formación Hospitalaria 2026-9

Bonificable FUNDAE Detectar lo que no se dice en voz alta Detección y actuación ante indicadores de violencia de género en el contexto sanitario — comunicación con la víctima, documentación y coordinación con servicios de apoyo. Basado en protocolos de detección reconocidos. ✓ Identificar indicadores clínicos y conductuales de violencia de género ✓ Abrir la conversación de forma segura, sin que la paciente se sienta juzgada v Responder cuando la paciente lo revela y cuando lo niega ✓ Documentar los hallazgos de forma clara y adecuada ✓ Coordinarse con servicios sociales y redes de apoyo Personal...

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* Los precios no incluyen impuestos, gastos de entrega ni derechos de exportación. Tampoco incluyen gastos de instalación o de puesta en marcha. Los precios se dan a título indicativo y pueden cambiar en función del país, del coste de las materias primas y de los tipos de cambio.